Q&A 2017-2018

BENVINGUTS A LA PÀGINA DE PREGUNTES I RESPOSTES

WELCOME TO QUESTIONS & ANSWER PAGE (Q&A)


To teach I would build a
trap such that, to escape,
my students must learn.
Robert M.Chute, 

Environmental Insight (1971)


En aquesta pàgina heu de deixar els vostres comentaris, sobre qualsevol qüestió relacionada amb les matèries acadèmiques o opinions sobre temes d'actualitat (des de qualsevol lloc del món). Cal signar-les amb el vostre nom, cognom i curs si sou alumnes o simplement amb nom i cognom si no ho sou. Les preguntes han de formular-se en forma breu, i les respostes també.

On this page you will leave your comments on any matter relating to academic subjects and opinions on topical issues (from anywhere in the world)If you are a student, sign up with  your name and course or just with full name if aren't it. Please, the questions and anwers  must be formulated briefly. 

 

In the Arctic we always have fresh answers (Greenland 2006)

 __________________________________________________________________________

   

 

NOTE TO MY STUDENTS:


This NEXT course 2017-18 I'm leaving a sabbatical semester
(from January 2018 to June 2018) for to research and travel.
 
Good luck to my colleagues and students at Senior School ¡¡ 


 

 

GES 1- GES 2

PROFESSIONAL CYCLES (CFGM & CFGS)

ACCES TO UNIVERSITY
 Course 2017-2018
    



THIS COURSES START  AT 4th, OCTOBER 2017

Moltes gràcies pel vostre esforç i participació en aquest nous cursos
Thank you very much for your effort and participation in this  courses 

Meteorology in Morocco (2012) with devoted childrens...
                                                                                         

_______________________________________________________________________________

SEGUIMENT DELS CURSOS 2017-2018

TIPUS D'AVALUACIÓ GES 1 / GES 2

Les qualificacions finals són el resultat de l'Avaluació Continua: és obligatori haver presentat tots els treballs de curs, realitzat els exercicis puntuables i haver assistit a classe amb regularitat. L'alumnat que no hagi superat el curs podrà recuperar en els trimestres següents en els termes que s'estableixin per acord del claustre de professors. Les proves puntuables es realitzen amb apunts, tot i que pot haver petites proves sense material de consulta.

  • GES 1 
Geografia 1 (1er Trimestre) 2017-18


En aquest mòdul estudiarem les nocions fonamentals de la Terra com a planeta i els elements bàsics de la Cartografia (coordinades geogràfiques, tipus de mapes, projeccions...). La segona part està orientada a conèixer l'estructura física de la Terra, complementant-se amb el mòdul de Ciències Naturals.  
  1. Tema 1: Latituds, Longituds, Projeccions cartogràfiques. 
  2. Excercici puntuable: Escales / Definicions / Vocabulari en anglès "a": 2-Novembre-2016
  3. Activitats Tema 1. 
  4. Autoevaluació Tema 1 (a fer a classe el 7-nov-2016)
  5. Completar Dossier (Verd) de Cartografia
  6. Vocabulari català/anglès de Geografia / Història. 
  7. Tema 2: L'estructura de la Terra
  8. Activitats Tema 2.
  9. Tema 3: Les aigües de la Terra
  10. Activitats Tema 3
  11. Dossier cartografia física i política muda del Món.
  12. Vocabulari català/anglès de Geografia / Història. 
  13. Qualificacions finals
Història 1 (2on Trimestre)  2016-17

En aquest mòdul estudiarem l'evolució de l'ésser humà des de les primeres espècies conegudes, la revolució del Neolític i a continuació aprofundirem en l'estudi i desenvolupament dels imperis de la Mesopotàmia, Egipte, Grècia i Roma. Cercarem documents complementaris i haurem de preparar exposicions breus a classe de 5-10 minuts sobre temes concrets, amb ús d'informació detallada a partir de les recerques en xarxa. 
  1. Tema 1: L'origen dels humans i la prehistòria
  2. Activitat  breu exposició diferents espècies del gènere homo (27-gener-2016)
  3. Activitats Tema 1. 
  4. Autoavaluació Tema 1: 1 de gener 2017
  5. Tema 2: Mesopotàmia-Egipte
  6. Activitats Tema 2.
  7. Tema 3: La civilització Grega
  8. Activitats Tema 3.
  9. Tema 4-5: L'imperi Romà
  10. Activitats Tema 4-5.
  11. Sortida a Tarragona i recorregut pel seu patrimoni històric . Març 2017
  12. Dossier cartografia històrica.
  13. Vocabulari català/anglès de Geografia / Història. 
  14. Qualificacions finals


(c) ITINERE 2017

TREBALLS PPT Curs 2016-2017: GES_1
  1. Els zigurats a Mesopotàmia 
  2. Agricultura a Mesopotàmia 
  3. Agricultura a la vall del Nil 
  4. Ceràmica Mesopotàmia 
  5. Els oficis a Mesopotàmia 
  6. Els reis a Mesopotàmia 
  7. Les primeres ciutats a Mesopotàmia 
  8. Els dèus mesopotàmics 
  9. Els exèrcits mesopotàmics 
  10. L'astronomia a Mesopotàmia 
  11. Els faraon egipcis: la vida i la mort 
  12. El llenguatge egipci dels geroglífics 
  13. La societat egipcia 
  14. L'Imperi egipci 
  15. La ciència a l'antic Egipte 
  16. L'arquitectura civil i religiosa 
Lliurament: a partir del 6 de març 2017 ja es poden presentar


Ciències Naturals (2on Trimestre) 2016-17

En aquest mòdul estudiarem la formació de la Terra dins el sistema solar per continuar amb una introducció a la Tectònica de Plaques i la figura d'Alfred Wegener. Seguidament aprofundirem en les característiques de les Eres Geològiques, com a punt per introduir-nos a l'aparició de la vida sobre el nostre planeta. El tram final serà dedicat a la cèl·lula i les seves característiques i funcions fonamentals. Es treballaran exercicis pràctics i aplicats al llarg del trimestre. 
  1. Dossier (CFGM)
  2. Dossier activitats Ciències Naturals (fotocopiat)
  3. Full Procesos Geològics (A3)
  4. Fulls Origen de la Vida (A3) 
  5. Esquema de la cèl·lula
  6. Esquema de classificació dels èssers vius.
  7. Els líquens: fotografies i classificació
  8. Treball de curs: fotografia i classificació de les plantes del parc Pompeu Fabra de Les Roquetes: a lliurar la segona setmana de març 2017.

Introductory level: HUMUS (Spanish)



(c) Free Internet 2017


Ciències Socials 1(Tercer Trimestre) 2016-17
(Aquest mòdul es fa conjuntament amb Geografia de Catalunya)
  1. Dossier de lectura
  2. Els sistemes polítics
  3. Els sistemes econòmics
  4. Els Drets Humans
  5. Sistemes de representació democràtica
  6. Exercicis pràctics / presentacions

Conceptes fonamentals (entre d'altres)
  1. Republicà (EEUU)
  2. - Conservador (EEUU)
  3. - Laborista (UK)
  4. - Conservador (UK)
  5. - Liberal (UK)
  6. - Socialdemòcrata
  7. - Socialista
  8. - Marxiste
  9. - Comunista 
  10. - Feixiste (Itàlia)
  11. - Nazi (Alemanya)
  12. - Anarquisme
  13. - Extrema esquerra
  14. - Monarquia, República, Dictadura

Geografia de Catalunya (Tercer Trimestre) 2016-17
(Aquest mòdul es fa conjuntament amb Ciències Socials 1)
  1. Dossier de lectura
  2. El medi físic
  3. El medi rural
  4. El medi urbà
  5. La divisió territorial
  6. L'estructura administrativa
  7. L'estructura econòmica
  8. Els escenaris de futur
  9. Exercicis pràctics / presentacions
Treball PPT Curs 2016-17; Presentació d'una comarca: a lliurar, darrera setmana de juny.
  1. Títol i situació
  2. La capital. imatge del medi urbà (edificis, història)
  3. Imatge del medi rural (paisatge, productes típics)
  4. Serralades, muntanyes més altes
  5. Rius i llacs més importants
  6. Població: gràfiques i dades
  7. Clima: temperatura i plujes
  8. Folklore (festes populars, tradicions)
  9. Aportació personal sobre la comarca
  1. Val d'Aran: 
  2. Cerdanya: 
  3. Garrotxa: 
  4. Ripollès: 
  5. Gironès: 
  6. Bages: 
  7. Barcelonès: 
  8. Alt Penedès: 
  9. Alt Camp: 
  10. Segrià: 
  11. Montsià: 

 Activitats compartides / a escollir (exemple curs 2015-16)
      1. Mapes de comarques (Mapas Interactivos Alonso)
      2. - Mapa del relleu, costes i rius
      3. - Llengües a Catalunya i Països Catalans (València, Illes Balears, Roselló i Alguer)
      4. - Llistats: Comtats catalans, Vegueries, Corregiments, Provincies
      5. - Mapa de les ciutats romanes amb les calçades (amb el seu nom)
      6. - La Guerra de Successió. Austries i Borbons
      7. - La Revolució Industrial de 1750: Conseqüències socials i econòmiques. 
      8. - La Guerra de Successió: batalles d'Almansa, Xàtiva i Barcelona. 
      9. - Dates total de tropes participants, principals comandaments (2 o 3).
      10. - Què era la "Coronela"
      11. - El Decret de Nova Planta
      12. - Organització de la Generalitat al 1714
      13. - Tancament de les Universitats Catalanes, Universitat de Cervera. 
      14. - Biografia del Marqués de la Mina
      15. - Esglèsia de Sant Miquel del Port de Barcelona
      16. - Biografia de Joan Mercader
      17. - Etapes de la Revolució Francesa. Drets ciutadans. 
      18. - Cronologia de Napoleón Bonaparte
      19. - Mapa localització fets històrics de Napoleón Bonaparte
      20. - Cronologia entre 1815-1850 en Europa
      21. - Indústria a Catalunya 1850- 1914
      22. - Ferrocarrils a Catalunya 1850 - 1914
      23. - Posessions colonials espanyoles a l'Àfrica nord i ecuatorial
      24. - Desembarcament d'Alhucemas
      25. - Marcha Verde
      26. - Catalunya i la guerra d'Àfrica 
      27. Eleccions municipals, inicis de la 2ªRepública
      28. - Eleccions nacionals, neixement 2ªRepública
      29. - El "Alzamiento nacional de 1936" i les fases de la Guerra Civil 
      30. - La Transició espanyola
      31. - Primeres eleccions autonòmiques a Catalunya de la democràcia post franquisme
      32. - Formació del primer govern de la Generalitat de la democràcia post franquisme
            Exemples activitats complementaries obligatories:  a concretar en el curs.
          1) Pràctiques al litoral de Vilanova i la Geltrú 
          2) Visita guiada a la ciutat de Tarragona i rodalies. Tarraco dis la Hispània romana. 
          2) Visita al Pantà de Foix i Castellet 
          3) Conferències Institut Estudis Penedesencs / Altres
          4) Visita al conjunt històric de Sant Miquel d'Olèrdola
          5) Visita al Museu del Cau Ferrat a Sitges
          6) Visita al Museu Víctor Balaguer de Vilanova i la Geltrú
          7) Visita a l'Observatori Astronòmic del Garraf

          ____________________________________________________________________________
          • GES 2 (1er Trimestre)
          Geografia 2 (1er Trimestre) 2017-18

          0. Introducció als elements astronòmics del clima. 
          Excercici nº1 (octubre): Cercar la Latitud de: Equador, Tròpics, Cercles Polars, Pols.
          1. Tema 4. Els climes de la Terra. 
          2. Climogrames. Exercici a lliurar primera setmana nov-2016
          3. Treball: Mediterrànies del Món: A presentar en PPT, desembre-2916
          4. Activitats Tema 4. 
          5. Tema 5. El paisatge natural
          6. Activitats Tema 5. 
          7. Tema 6. L'activitat humana i el medi natural
          8. Activitats Tema 6
          9. Vocabulari català/anglès de Geografia / Història.
          Exercici 1: Construir un model tridimensional de l'atmosfera amb diferents materials emprant un pot de llegums o similar. Cal respectar l'escala aproximada del model de la pàgina 84 (Tema 4) del llibre de curs. 
          Data de lliurament: 23 d'octubre 2017
          Societat i economia: Globalització (1er Trimestre) 2017-18


          0. Introducció a la Globalització.Excercici nº1 (octubre): Definició de Globalització: comentari, conceptes i definicions de termes.
          Material: Apunts fotocopiats
          1. Tema 1: Fonaments de Geografia de la Població
          2. Tema 2: Fonaments de Geografía Económica
          3. Els organismes supranacionals polítics (ONU, UE, altres)
          4. la societat globalitzada: La xarxa internet .
          5. El turisme: moviments intercontinental
          6. El comerç global: la xarxa marítima internacional
          Exercicis 2017-2018

          EXERCICI 20171011: Cerca el significat del següents conceptes de la primera part del text (original en castellà). Definir-los de forma concreta, clara i breu. 

          1. Capitalismo
          2. Aldea global:
          3. Revolución tecnológica.
          4. Innovación
          5. Flujo comercial
          6. Telecomunicaciones
          7. Informática
          8. Internet
          9. Transacciones financieras
          10. Mercado
          11. Derechos humanos
           Pràctiques 2017-18: 
          Construcció piràmides de població
          Interpretació gràfiques econòmiques
          Treball expositiu a escollir (individual amb exposició pública):
          Temàtiques per fer el treball expositiu: xarxes socials, turisme internacional, comerç internacional

          Treball pràctic del curs (exemple 2015-2016: INNOVACIÓ)
          1. Fer una proposta de innovació
          2. Presentar la proposta. Descripció escrita (àmbit, aplicació, grau pràctic)
          3. Escollir treball exposició oberta
          4. Lliurament esquema treball exposició oberta. 
          5. Exposició oberta treball de curs: a partir de la darrera setmana de novembre 2014. 
          6. Qualificacions finals

          INSTRUCCIONS GENERALS 
          COM TREBALLAR LA PROPOSTA D'INNOVACIÓ


          1. Entendre el concepte d'innovació com a "creació i difusió de noves propostes per a la societat"
          2. Establir l'interés social de l'innovació i la seva necessitat real de ser creada.
          3. Preparar el disseny.
          4. Relació de materials, avaluació dels costos i models de finançament
          5. Construcció de la maqueta (real o virtual), software o altre innovació. Demostració pràctica. 
          6. Realització del video donant a conìxer el producte. Creació / supòsit de pàgina web.
          5. Presentació "comercial" (ppt+video propi) en públic. Defensa de la seva utilitat.
          6. Respostes a les preguntes i dubtes dels assistents.
          7. Aquesta activitat es comparteix amb el mòdul TIC.

            Història 2: Del segle XVIII a l'actualitat (2on Trimestre) 2016-17

            Les primeres sessions les dedicarem a fer una introducció del que va significar el període comprés entre 1700 i 1918. la primera part la dedicarem a comentar amb detall la Revolució Industrial, l'Imperi Napoleònic, El Colonialisme i la Primera Guerra Mundial. La segona part ens centrarem amb la Segona Guerra Mundial i les conseqüències que va tenir en la configuració del nou ordre mundial (Guerra Freda). La darrera part estudiarem el món islàmic i els principals conflictes oberts avui dia. 

            Com a material farem servir els dossiers corresponents. En aquest mòdul treballarem amb material de l'època. Per això cercarem articles i notícies publicades a La Vanguardia. Escollirem un fet històric rellevant i veurem com l'han plantejat els autors. Com el fet ja ha succeit, podrem fer un anàlisi a posteriori. Per això definirem una estructura que heu de seguir. Realitzarem petites presentacions de 5-10 minuts preparades de forma individual o en parelles. 

            Activitat opcional / obligatòria: visita a exposicions fotogràfiques, xerrades i altres actes adients pel seu contingut.
            1. Dossier de lectura
            2. Cronograma A: 1700-1945 / Cronograma B: 1789-2008
            3. Imperi Napoleònic
            4. Taules Cronológiques 1759-2000+
            5. El Colonialisme i la I GM
            6. La II Guerra Mundial i les conseqüències d'ordre mundial
            7. Activitat: realització de dos mapamundis sobre els imperis colonials Britànic, Francés i un opcional sobre altres dominis.
            8. Cerca de material a l'hemeroteca de LA VANGUARDIA 
            9. Treball de recerca sobre ARXIUS ON-LINE. 
            10. Aquest treball s'ha de presentar escrit a ordinador i enviat a cfaroquetes@gmail.com. Pot incloure imatges complementaries i mapes.
            11. Exercici: Fets significatius 1960-2015 d'àmbit internacional

            INSTRUCCIONS GENERALS 
            COM TREBALLAR ELS DOCUMENTS DE L'HEMEROTECA LA VANGUARDIA
            1. H1: Accedir al LINK de l'HEMEROTECA LA VANGUARDIA
            2. H2: Selecciones les paraules claus, interval de temps que volem
            3. H3: Llegir per sobre la notícia per comprovar que tenim el que ens interessa
            4. H4: Descarregar l'arxiu PDF. Imprimir-lo.
            5. H5: Identificar els elements històrics relacionats que estem estudiant.
            6. H6: Especifica el fet històric rellevant en relació a la temàtica que estudiem a classe.
            7. H7: Identificar els personatges històrics que apareixen (nom, dates, càrrec oficial desenvolupat, fets associats al context històric).
            8. H8: Preparar un breu resum (màxim 20 línies explicatiu).
            9. H9a: Intenció del document. Punts de vista del qui el produeix. 
            10. H10: Perquè recomanaries la seva visualització.
            11. H11: Identificació de la producció del document (autor, corporació, idioma...)
            12. H12: e-Link i data de la disponibilitat del document

            GUIÓ PER TREBALLAR DOCUMENTS HISTÒRICS (FILMACIONS)
            1. V0: Visionareu el document varies vegades (V).
            2. V1: Identificar la temàtica general (per exemple si es tracta d’una batalla, d’una manifestació, de la vida a la ciutat o al camp, de producció econòmica, de fets polítics o culturals, etc.).
            3. V2: Identificar l’època i el lloc amb la màxima exactitud possible.
            4. V3: Identificar els aspectes geogràfics (paisatge, medi, societat).
            5. V4: Identificar els elements històrics relacionats que estem estudiant.
            6. V4a: Especifica el fet històric rellevant en relació a la temàtica que estudiem a classe.
            7. V4b: Identificar els personatges històrics que apareixen (nom, dates, càrrec oficial desenvolupat, fets associats al context històric).
            8. V5: Preparar un breu resum (màxim 20 línies explicatiu).
            9. V5a: Intenció del document. Punts de vista del qui el produeix. 
            10. V5b: Perquè recomanaries la seva visualització.
            11. R1: Identificació de la producció del document (autor, corporació, idioma...)
            12. R2: e-Link i data de la disponibilitat del document

            Ciències Socials II: Moviments Migratoris (3er Trimestre) 2016-17

            1. Dossier de lectura
            2. Organismes internacionals
            3. Fons de dades estadístiques
            4. Fons documental La Vanguardia
            5. La ciutadania europea
            6. L'espai Schengen
            7. Diversitat social i cultural al Mediterrani
            8. Territoris sota pressió (Ceuta-Melilla, Lampedusa)
            9. Tragèdia al mar: pasteres i vaixells 
            10. Èxodes des d'Orient Mitjà
            11. Èxodes des de l'Àfrica subsahariana
            12. Moviments migratòris interns als EEUU
            13. Prova puntuable amb apunts i dossier
            GUIÓ PER LA REALITZACIÓ D'UNA ENTREVISTA (VIDEO)
            1. La durada màxima del vídeo serà de 5 minuts
            2. En l'enregistrament cal que es vegi i s'escolti clarament la persona entrevistada.
            3. L'entrevistador també d'aparèixer en algun moment de l'entrevista
            4. Nom, edat, lloc de procedència de l'entrevistat
            5. Entorn familiar i social del lloc d'origen
            6. Motius de la seva emigració
            7. Com va entrar a Espanya / Catalunya
            8. Situació legal
            9. Feines i entorn laboral en el que s'ha mogut (tipus, contracte o no contracte, sou, et.)
            10. Entorn familiar i social actual a Espanya/Catalunya
            11. Contacte amb el lloc d'origen
            12. Contacte amb persones del seu mateix origen
            13. Perspectives de futur a Espanya / Catalunya
            14. Intenció de retorn o de tornar a emigrar
            15. Percepció de comportaments xenòfobs en la nostra societat
            A més a més, recordeu:
            • Fer una breu presentació PPT (5 minuts) de l'entrevistat i del seu pais, amb dades actualitzades
            • Aquest treball es fa en combinació amb el mòdul TIC 
            • Es pot fer en castellà, català o en anglès
             Activitats per lliurar (exemples 2015-2016).
            • Presentar a classe el resum de les migracions internacionals que heu treballat  (20 d'abril) 
            • Exercici " Espai Schengen"
            • Formulari "Espai Schengen" 
            • Activitats avaluació (23 de maig 2016)
            EXEMPLES DE VÍDEOS I DOCUMENTS  PER TREBALLAR I COMENTAR 
            En el cursos 2015-16 i 2016-17, amb col·laboració amb el mòdul TIC; els alumnes han fet una presentació en PPT a on han inserit un video per explicar el que han treballat i donar la seva opinió sobre el document estudiat.


            My students working on Globalization topics with Power-Point software  in the Computer Classroom  Sant Pere de Ribes-Les Roquetes Adults School (Barcelona). Course 2015-2016

            (c) Àlex  Martínez 2015
            My students working on original on-line documents  in the Computer Classroom  Sant Pere de Ribes-Les Roquetes Adults School (Barcelona). We seek documents filmed between 1890-1918 on life in Palestine, Arab revolution against the Turkish Empire, and the conflict between Arabs and Jews until 1949. They form teams of two students and analyzing the contents following a script already set. This is part of the GES-2 Program developed in my Contemporary History course, in order to understand better  what happens today in the Middle East.

            ______________________________________________________

            • ACCÉS CFGM (curs 2016-17)
            Ciències Socials: Geografia, Història 
            1. Dossier Ciències Socials. Nocions generals d'historia antiga, moderna i contemporània
            2. Dossier Geografia Física i Medi Ambient + Cartografia
            3. Dossier Historia II. Estudiar i fer les activitats. Completar amb els exercicis del Blog.
            4. Exercicis Coordenades Geogràfiques: Latitud i Longitud
            Activitat complementària obligatòria 1: Visita a la Tarragona romana

            Activitat complementària obligatòria 2: a concretar en el curs

            Activitat opcional / obligatòria: Participació en les sortides i conferències del GES 1-2 en funció del temari.

            QÚESTIONS FONAMENTALS PER TREBALLAR I PREPARAR LA PROVA A CFGS


            1. Fer un cronograma des de la Revolució Industrial fins a finals de segle XX. 
            2. Registreu els 20 aconteixements més significatius que han tingut lloc en la història contemporània
            3. Origens, causes i conseqüències de la Revolució Industrial
            4. Origens, causes i conseqüències de la Revolució Francesa
            5. Què fou la colonització europea del món (segles XIX-XX)
            6. Orígens, causes i conseqüències de la Primera Guerra Mundial (1914-1918)
            7. El període entre guerres: La crisi econòmica de 1929
            8. Origens, causes i conseqüències de la Revolució Rusa (1917)
            9. El feixisme a Europa (1933-1945). Mussolin, Hitler
            10. Orígens, causes i conseqüències de la Segona Guerra Mundial  (1939-1945)
            11. La posguerra: Què era la Guerra Freda: blocs i sistemes polítics / econòmics
            12. La descolonització d'Àfrica, Orient Mitjà, Àsia i Oceania
            13. La caiguda del sistema soviètic (1989-). Què s'enten per Glasnot i Perestroika
            14. La crisi econòmica de 2006. Un cop d'ull dels conflictes actuals


            _________________________________________________________________________________

            • ACCÉS CFGS+UNIV>25 2017-18
            Geografia Social i Econòmica / Psicologia i Sociologia

            1. Dossier Geografia Econòmica
            2. Dossier Geografia Física i Medi Ambient + Cartografia
            3. Dossier Historia II. Estudiar i fer les activitats. Completar amb els exercicis del Blog.
            4. Dossier Psicologia i Sociologia. 
            5. Pràctiques: es concretaran al llarg del curs

            Activitat complementària obligatòria 1: a concretar en el curs
            Activitat complementària obligatòria 2: a concretar en el curs
            Activitat opcional / obligatòria: Participació en les sortides i conferències del GES 1-2 en funció del temari.

            _________________________________________________________________________________


            _____________________________________________________________________________

            Revised:  October 2017

            DEIXA EL TEU COMENTARI

            LEAVE YOUR POST

            EXERCICIS PERMANENTS O TEMPORALS DE DIVERSES MATÈRIES CCFF/PAU's









            QÜESTIONS DE PSICOLOGIA (1) CFGS

            1)Defineix "sensació" i "percepció"
            2)Explica breument el significat de:
            "procés constructiu", "procés d'informació", "funció adaptativa" i "procés de selecció"
            3) Enumera les fases del procés perceptiu
            4)¿Quins són els òrgans sensorials?
            5) Explica breument quines son les lleis que "condicionen la percepció dels humans segons l'escola de la Gestalt (1912)
            6)Dins el concepte de l'ATENCIÓ, ¿què vol dir "abstracció selectiva" ?
            7)¿Quins són els factors individuals i objectius de l'ATENCIÓ ?
            8) ¿Quins són les fases o processos de la memòria?
            9)Enumera els factors més importants que afecten a la pèrdua de memòria
            10)Desenvolupa el tema de l'APRENENTATGE: definició, factors, funcions, etc (per fer aquesta pregunta us deixo consultar els apunts). Màxim 20 línies.

            Tòfol Tobal Conesa said...
            QÜESTIONS DE PSICOLOGIA (2):

            1) Elements del procés comunicatiu: quins són i quina és la seva funció
            2) Explica les 6 funcions del llenguatge:referencial, emotiva, conativa, fàtica, metalingüística i poètica
            3) Enumera 4 disfuncions del llenguatge i explica en que consiteixen de forma breu.
            3)Explica quina és la posició conductista de skinner i la innata de Chomsky 0. Màxim 10 línies.
            4)Què s'entèn avui der neuropsicologia?
            5) Defineix intel·ligència i explica la diferència entre intel·ligència i pensament.
            6¿Què entenem per "genetisme", "ambientalisme" i "interaccionisme"
            7) Enumera les fases del desenvolupament congnitiu segons Jean Piaget.
            8) Explica breument la teoria humanista de Maslow
            9) A què s'anomena "estrès" ?
            10)Enumera 6 emocions (si pots, fes una petita definicia amb les teves paraules)

            Tòfol Tobal Conesa said...
            QÜESTIONS FONAMENTALS GEOGRAFIA SOCIAL I ECONÒMICA

            1) Què és el relleu, la hidrografia i el clima
            2) Digues tres climes característics de les latituds temperades
            3) Quines sòn les 3 regions bioclimàtiques d’Europa ?
            4) Descriu breument el clima desèrtic càlid d’Àfrica
            5) Enumera 3 grans serralades d’Àsia
            6) Enumera 3 grans rius d’Amèrica del Nord
            7) Escriu 5 estats-illa del Pacífic
            8) Què és l’Antàrtida ?
            9) Enumera 4 grans oceans del nostre planeta
            10) Característiques del clima tropical humit de centroamèrica
            11) Enumera 4 riscos mediambientals d’origen natural
            12) Enumera 4 riscos mediambiental d’origen antròpic
            13) Què es l’efecte hivernacle
            14) Què es el forat de la capa
            15) Quins efectes té la desforestació ?
            16) Què és la pluja àcida ?
            17) Quines són les grans unitats de relleu de Catalunya?
            18) Enumera 5 rius importants de Catalunya
            19) Com són les costes catalanes?, quins tipus hi ha?
            20) Explica breument el clima mediterrani a Catalunya
            21) Quines anomalies climàtiques es donen a Catalunya ?
            22) Quin són els tipus de vegetació característica a Catalunya?
            23) Què entenem per recursos naturals ?
            24) Què vol dir sector primari, secundari i terciari. Explica i posa exemples.
            25) Què és un espai protegit. Tipus i exemples.
            26) Què entenem per “creixement sostenible”
            27) Repassar mapes de Catalunya, Espanya, Europa i els demés continents
            28) Repassar localització de les comarques catalanes i la seva capital
            29) Recordar que les gràfiques expliquen situacions de forma quantificada. Llegiu bé les dades i un cop enteses, expliqueu de forma concreta allò que us preguntin
            May 2, 2014, 10:23:00 AM 
            Tòfol Tobal Conesa said...
            QÜESTIONS FONAMENTALS SOCIOLOGIA:

            1)Definiu Sociologia i especifiqueu quines finalitats persegueix.
            2)¿Amb quines altres ciències socials interrelaciona?
            3) Explica breument els plantejaments de Durkheim i Weber
            4)¿Què defensa l'estructuralisme?
            5)¿Què defensa l'interaccionalisme simbòlic
            6) Explica breument el pensament de l'anomenada Escola de Frankfurt.
            7) Repasseu el Quadre de la pag.137
            8) Enumera 6 branques de la Sociologia.
            9)Explica breument quina diferència hi ha entre mètodes quantitatius i qualitatius
            10)A què és fa referència quan parlem d'obediència i autoritat dins la sociologia ?
            11) Defineix els diferents tipus de lideratge
            12) ¿Quin són els grups socials segons el grau d'aproximació efectiva?.
            13) ¿A què es referim quan parlem de status i rol?
            14) Enumera els principals agents socialitzadors
            15) ¿Què són els esterotips, els prejudicis i la discriminació?
            16) Defineix conflicte social
            17) Posa 5 exemples de diferents tipus de conflictes socials
            18) Explica breument els fonaments del pensament de Karl Marx.
            19)¿Què entenem per canvi social?
            20) LLegeix el text de M.Castells (pag.173). Extrau les idees principals.
            21) Llegeix el text de J.Carrera. Extrau les idees principals.
            22)Explica breument 5 factors que contribueixin a la globalització.
            23)Fes una breu reflexió sobre el significat social de l'existència de les famílies monoparentals i les llars homosexuals.
            24)¿Quins són els principals canvis demogràfics de les societats desenvolupades?
            25) LLegeix el text de C.Leadbeather (pag.185). Extrau les idees principals.
            26) Repasseu el Quadre de la pag.213.


            GEOGRAFIA SOCIAL I ECONÒMICA
            DEFINEIX AMB UNA O DUES LÍNIES MÀXIM


            1. UNIÓ EUROPEA
            2. UNIÓ MONETARIA
            3. ESPAI SCHENGEN
            4. TRIBUNAL INTERNACIONAL DE “La Haya”
            5. COMISSIÓ EUROPEA
            6. CONSELL DE MINISTRES DE LA UE
            7. ARANCEL
            8. DUANA
            9. PIB
            10. PIN
            11. BALANÇA COMERCIAL
            12. IMPORTACIÓ
            13. EXPORTACIÓ
            14. SECTOR PRIMARI
            15. SECTOR SECUNDARI
            16. SECTOR TERCIARI
            17. SECTOR QUATERNARI
            18. MATERIES PRIMERES
            19. ACTIVITAT EXTRACTIVA
            20. TURISME DE SOL I PLATJA
            21. TURISME DE NEU
            22. TURISME RURAL
            23. ECONOMIA SOSTENIBLE
            24. ENERGIES RENOVABLES
            25. ENERGIES NO RENOVABLES
            26. OTAN
            27. OPEP
            28. ONU
            29. PESCA DE CABOTATGE
            30. AIGÜES INTERNACIONALS
            31. PLATAFORMA CONTINENTAL
            32. SOCIETAT DE CONSUM
            33. BENS INMOBILIARIS
            34. DEUTE PÚBLIC D’UN ESTAT
            35. DEUTE PRIVAT D’UN ESTAT
            36. FONS MONETARI INTERNACIONAL
            37. PRIMA DE RISC
            38. ONG
            39. INDEX DE POBRESA
            40. TAXA DE NATALITAT
            41. TAXA DE MORTALITAT
            42. TAXA DE FERTILITAT
            43. CREIXEMENT VEGETATIU
            44. PIRÀMIDE DE POBLACIÓ I TIPUS
            45. CREIXEMENT ECONÒMIC
            Updated:October 2017

            4 comments:

            Tòfol Tobal Conesa said...
            Si sou alumnes directes identifiqueu-vos amb Nom_Cognom (GES 1 o GES 2). Si no sou alumnes directes, és suficient amb el nom i el lloc (ex: Rafa, Cunit)
            Tòfol Tobal Conesa said...

            MÒDUL GLOBALITZACIÓ: CONSULTAR:

            CURSO ECONOMIA PARA BACHILLERATO
            https://sites.google.com/site/economia20parabachillerato/home
            Tòfol Tobal Conesa said...

            MÒDUL GLOBALITZACIÓ

            CIUTATS I GLOBALITZACIÓ: ARTICLE DE LECTURA

            http://www.ub.edu/geocrit/b3w-563.htm
            Tòfol Tobal Conesa said...
            ACTIIVITAT CCFFGS

            Quadre sinòptic de les regions biogeogràfiques d'Europa, reflectint el clima, la fauna y la flora, així com qualsevol aspecte rellevant. Millor en format A3, amb ús de colors diferencials.

            No comments: